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内容简介
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本书是上海市教育科学研究项目“通过个性化课外教育激发学生学习潜能的行动研究”课题成果。不仅强调了高效教学，还大量运用心理学、教育学、逻辑学等知识和原理。既有体系，又分层论述；既有理性指导，又有案例分析，科学而又务实，值得细研慢读。
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