序
理论篇　
1. 确立科学的教育发展观，全面提升上海老年教育的水平
　 上海老年大学校务委员会副主任 上海市老年教育协会会长 
俞恭庆
2. 办好老年大学的理念和实践　　  上海老年大学校长 郑令德
3. 以人为本，推进老年教育的改革与创新　
——我们的办学思路　　  上海老年大学常务副校长 江晨清　 
4. 试论老年教育的使命　
上海老年大学特约研究员 复旦大学教授 杜作润　 
5. 再论老年学校教育的“三个课堂”　
——对“三个课堂”的反思与认识 
上海老年大学研究室 高  峰 
6. 略论老年自主教育　
上海老年大学特约研究员 华东师范大学教授 吴  铎　 
7. 终身教育与继续社会化　
上海老年大学特约研究员 上海大学教授 张钟汝　
8. 老年教育需要理论的支撑　　  上海老年大学研究室 唐长发　
9. 老年学校应重视老年心理素质教育 
 上海老年大学研究室 谷  丰　 
10. 关于老年教育创新与发展的几点思考 
上海老年大学研究室 姚振裕
　　　　 
经验篇　
11.质量立校 特色兴校 科研强校　
——求真务实办好老年人满意的老年大学　
上海老年大学常务副校长 江晨清　 
12.把握老年学员的特点 深化教学大纲的贯彻实施　
上海老年大学副校长 熊仿杰　 
13.老年大学教师应有的风范　　  上海老年大学教务处 吕伦渝　 
14.“学而时习之，不亦说乎!”　
——谈老年大学中的“愉快教学”　
上海老年大学教师 张冰隅　 
15.如何用心当好老年大学的教师　  上海老年大学教师 李若宝　 

实践篇　
16.老年学校的中国传统文化课程建设　　 上海老年大学课题组　 
17.和谐校园文化建设的设想与实践　
上海老年大学教务处 夏振民　 
18.学科相互渗透的实证研究　
——上海老年大学视觉艺术课程实践与思考　
上海老年大学课题组　 
19.老年教育培养目标研究的述评　
上海老年大学特约研究员 上海复旦大学教授 杜作润　 
20.打造上海老年远程教育品牌　
——远程老年大学收视点巡礼　　　  上海老年大学 朱家凤
　　　
调查篇　
21.办好老年教育 推进终身教育事业发展　
上海老年大学研究室 唐长发 陈叔骐　
22.老年课堂教学“三动模式”实验报告　 上海老年大学课题组
23.服务社会合唱实验班实验报告　　　　 上海老年大学课题组　 
24.上海不同老年群体心理健康问题的调查研究　
上海老年大学课题组
25.自主学习的实验研究　
——电脑自主学习实验班首期实验报告　
上海老年大学课题组
26.高龄老人精神慰藉问题的调查与思考　 上海老年大学课题组　 
27.上海老年大学师资队伍现状与思考　　 上海老年大学课题组　 
28.电脑自主学习实验班结题报告　　　　 上海老年大学课题组 

探索篇　 
29.高校在老年教育中应有更多的作为　
上海老年大学校长 郑令德
30.老年教育与老年生命教育　
——汶川地震给老年教育的启迪　 
上海老年大学研究室 高  峰　 
31.对老年人受教育动力与压力的探讨　
上海老年大学特约研究员 复旦大学教授 杜作润　 
32.对上海老年大学科学定位问题的思考　
上海老年大学研究室 高  峰　 
33.建立老年大学结业制度的实践与思考　
上海老年大学教务处 吕伦渝　 
34.关于课程改革的建议———对话录之一　
上海老年大学教师 商友仁